根據(jù)中國科學(xué)院國家授時中心“不忘初心、牢記使命”主題教育集中學(xué)習(xí)計(jì)劃》安排，7月13日，中國科學(xué)院國家授時中心召開“不忘初心、牢記使命”主題教育第三、第四專題集中學(xué)習(xí)會，分上下午各四個學(xué)時，學(xué)習(xí)了《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》（以下簡稱選編）和《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)綱要》（以下簡稱綱要）部分章節(jié)。中心黨委書記竇忠，副主任李孝輝，副處級以上（含四、五、六級職員）、研究室（實(shí)驗(yàn)室）、野外臺站黨員領(lǐng)導(dǎo)干部共30余人參加學(xué)習(xí)。

　　竇忠在學(xué)習(xí)會上強(qiáng)調(diào)，本次集中學(xué)習(xí)雖然安排在周末，但在學(xué)習(xí)態(tài)度和效果上不能打折扣，各級領(lǐng)導(dǎo)干部要緊緊圍繞學(xué)習(xí)要求，原原本本學(xué)、深入思考學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)，在理解習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想核心要義和精神實(shí)質(zhì)上狠下功夫，常學(xué)常新、學(xué)思踐悟、聯(lián)系實(shí)際、知行合一。同時建議大家要認(rèn)真學(xué)習(xí)毛主席《反對本本主義》，要認(rèn)真領(lǐng)會“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”的深刻內(nèi)涵和調(diào)查研究的方式方法，力戒形式主義，扎實(shí)開展后續(xù)調(diào)查研究工作。

　　學(xué)習(xí)期間，中心領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭，各級領(lǐng)導(dǎo)干部圍繞主題教育關(guān)于抓好理論學(xué)習(xí)的要求，堅(jiān)持先學(xué)一步、學(xué)深一點(diǎn)，采用領(lǐng)學(xué)加研討交流的形式，上午學(xué)習(xí)了《選編》中《理想信念是中國共產(chǎn)黨的政治靈魂》、《習(xí)近平同志在紀(jì)念中國共產(chǎn)黨成立95周年大會上的講話》、《堅(jiān)定不移推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨》、《牢固樹立‘四個意識’，維護(hù)中央權(quán)威》、《推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程要一以貫之》、《加強(qiáng)黨的政治建設(shè)》等篇章。下午學(xué)習(xí)了《綱要》中“中國特色社會主義進(jìn)入新時代”、“將全面深化改革進(jìn)行到底”、 “掌握馬克思主義思想方法和工作方法”等章節(jié)，并進(jìn)行了深入研討。

　　竇忠在交流中指出，不忘初心，堅(jiān)定理想信念，始終是共產(chǎn)黨員安身立命的根本，是共產(chǎn)黨員經(jīng)受住任何考驗(yàn)的精神支柱。中心各級黨員要深刻領(lǐng)會習(xí)近平總書記關(guān)于理想信念是中國共產(chǎn)黨人政治靈魂的重要論述，以本次主題教育為契機(jī)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，尤其是深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，不斷提升黨性修養(yǎng)和增強(qiáng)宗旨意識，要從老一輩共產(chǎn)黨人身上汲取精神力量，特別是他們的堅(jiān)定信念和人格風(fēng)范，大力弘揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)。同時中心各級領(lǐng)導(dǎo)干部要通過主題教育，凈化心靈，檢視自己，筑牢理想信念的思想根基，在實(shí)際工作中，不計(jì)較部門利益和個人得失，充分發(fā)揮骨干作用，齊心協(xié)力，苦干實(shí)干，共同推動授時中心各項(xiàng)工作的順利開展。

　　李孝輝在交流中指出，堅(jiān)定理想信念要落到實(shí)處，要把共產(chǎn)黨人的初心和使命貫徹到授時中心科研工作中，落實(shí)到每個人的具體任務(wù)上，廣大科研人員要通過主題教育工作，學(xué)有所思，學(xué)有所悟，把“初心”和“使命”轉(zhuǎn)化為完成重大任務(wù)、學(xué)科建設(shè)的自覺行動，將個人發(fā)展與中心發(fā)展緊密結(jié)合，開拓創(chuàng)新、銳意進(jìn)取勇當(dāng)科技創(chuàng)新的排頭兵。

　　通過集中學(xué)習(xí)，與會黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在研讀原著原文中感悟和把握習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，同時結(jié)合學(xué)習(xí)主題，聯(lián)系本職工作和工作實(shí)際充分交流、相互啟發(fā)，既有對現(xiàn)實(shí)工作的思考和問題分析，也有針對性和建設(shè)性的意見建議，達(dá)到了凝聚共識、共同提高的預(yù)期目標(biāo)。

學(xué)習(xí)現(xiàn)場